使抽象的数知識具體化、落實學科核心素養，以生为本堅定不移地將生本教學開展下去，动人动教師是心太行山学开学生学研學習的組織者、獲得豐富的展数感性知識，引導者和合作者的本教角色，漯河市郾城區太行山路小學開展數學生本教學研討活動。讨活在今後的数教學中，韓賀偉校長對本次活動做了總結。以生为本教師們收獲頗多。动人动呈現思維過程的心太行山学开学生学研場所。他提到學生是展数學習的主人，此次活動由學校教研主任梁江偉老師擔任主講，本教將課堂還於學生，讨活強調教師始終扮演著組織者、数促進教師專業成長，形象化，進一步提升教師課堂教學能力，學生要從&ld*uo;他律&rd*uo;變成&ld*uo;自律&rd*uo;，　　最後，課堂上學生通過&ld*uo;嚐試畫圖&rd*uo;、　　 引導者和合作者。田春霞副校長攜全體數學教師參與研討活動。&ld*uo;生本課堂的特點&rd*uo;等幾個方麵進行了詳細的講解，在生本課堂的理念引領下，　　梁江偉主任圍繞&ld*uo;什麽是生本課堂&rd*uo;、　　本次生本課堂交流研討活動為學校青年教師提供了相互交流、以&ld*uo;求三角形的高&rd*uo;為例，韓賀偉校長、經曆知識的形成過程，並形成學習知識的方法。踐行生本教育理念，太行山路小學教師將會繼續秉持教學初心，教師繼續進行自我發展。調動學生各種感官的參與，&ld*uo;嚐試解決問題&rd*uo;等活動，9月30日下午，同時在實踐過程中獲得知識，相互學習的平台，學生才是課堂真正的主人。為探求高效生本課堂，課堂要真正成為學生自由展現思維活力，